Psicoeducación en padres y madres de familia para la prevención de abuso sexual infantil

Curso de Especial interés: Psicología y SexualidadEste proyecto es una página web didáctica que busca promover la prevención de abuso sexual infantil en niños, niñas y adolescentes, mediante la psicoeduación dirigida a los padres y madres de familia, donde se les permitirá tener herramientas de apoyo para la identificación y educación en los diferentes casos de abuso sexual que se registran en la actualidad en la población infantil.RESUMEN JUSTIFICACIÓN 1. MARCO TEÓRICO 2. OBJETIVOS 3. METODOLOGÍA 4. RESULTADOS 5. DISCUSIÓN 6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 7. ESTUDIO DE MERCADEO 8. JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO DE MERCADEO 9. OBJETIVOS DEL ESTUDIO DE MERCADEO 10. PRODUCTO 11. CLIENTES 12. CANALES DE DISTRIBUCIÓN – COMUNICACIÓN 13. REFERENCIASPregradoPsicólog

Maltrato infantil y abusos sexuales a menores: análisis desde el trabajo social

El interés de este trabajo surge en conocer el maltrato infantil, profundizando más concretamente en los abusos sexuales a menores. El objetivo es realizar una revisión bibliográfica y conocer la importancia que este tema tiene para el trabajo social, ya que es una temática desde la que esta profesión puede actuar. Este trabajo de fin de grado enfoca el tema desde diversos aspectos del maltrato infantil haciendo hincapié en el abuso sexual, aclarando el concepto e intentando conocer las falsas creencias que están presentes en la conciencia de los ciudadanos. Se distinguen los distintos factores de riesgo, además de los indicadores para la evitación o detención del abuso, haciendo referencia a las pautas de actuación desde las diferentes instituciones para actuar frente a este fenómeno del que se ha producido un incremento de casos en nuestro país. Se recalca la importancia del trabajo social en este ámbito como promotor de actuaciones de prevención y de protección y al niño.Grado en Trabajo Socia

La trata de personas y el derecho de asilo: ¿Pueden las víctimas de trata ser consideradas como refugiadas según el derecho internacional, europeo y español vigente en la actualidad?

Màster en Diplomàcia i Funció Pública Internacional, Centre d'Estudis Internacionals, Universitat de Barcelona, Curs: 2013-2014, Tutora: Silvia Morgades GilEn el presente trabajo de investigación se analizará si, en efecto, las víctimas o potenciales víctimas de trata pueden ser consideradas como refugiadas según el derecho vigente hoy en día. Con este objetivo, se realizará, en primer lugar, una breve exposición sobre el concepto jurídico del término “trata de personas” y los elementos que lo constituyen. Tras hacer mención a la definición de la condición de refugiado en el Derecho Internacional y a la vinculación entre la trata de seres humanos y la condición de refugiado, se examinará en detalle cuáles son los requisitos necesarios para que una víctima de trata sea reconocida como refugiada en el marco del Derecho Internacional. A continuación, se procederá a analizar la protección de las víctimas de trata de personas en la Unión Europea. Por último, se expondrá sobre la normativa española en materia de asilo, ahondando en la postura de las autoridades españolas ante el reconocimiento de la condición de refugiado para las víctimas de trata de personas

Protocolo para la prevención del abuso sexual en hombres

Especial Interés Psicología y SexualidadEl abuso sexual no diferencia entre género, raza o etnia, aunque las víctimas como los hombres suelen ser invisibilizados y desempoderados por los hechos, no es un tema ajeno a la realidad puesto que el daño que causan las agresiones repercuten en el diario vivir comprometiendo la salud, física, emocional, psicológica y el desarrollo personal. Por lo tanto la prevención de este tipo de violencia conlleva a tener conocimiento de factores de riesgos en ámbitos cotidianos de esta de esta forma se busca proteger y salvaguardar vidas antes de que ocurra. El presente trabajo tiene como objetivo principal construir un Protocolo para la Prevención del Abuso Sexual en Hombres, se realizó una revisión teórica referente a investigaciones, estudios y protocolos sobre la prevención de abuso sexual en hombres, donde se identificó que no existen protocolos en Colombia guiados a población masculina, hay poca información sobre la prevención del abuso sexual en hombres, al ser un tema de lineamiento social y cultural juzgado. De acuerdo a la anterior información se realizó el diseño y validación del protocolo, para ello se estableció una metodología cualitativa donde se manejaron aspectos observables y cuantificables para el análisis de datos, diseño de interpretación y comprensión que permitió hacer uso para las técnicas de creación en el protocolo, cumpliendo con requisitos de protección integral según las leyes establecidas en Colombia. El presente protocolo permitirá orientar a la población masculina referente a la prevención.Resumen 1 Objetivos 2 Procedimiento 3 Resultados Discusión Recomendaciones Referencias ApéndicesPregradoPsicólog

El apoyo de la ciencia a los derechos de los niños: La identificación genética

La esclavitud infantil y la trata de seres humanos se van a convertir en breve plazo, según algunos expertos, en la actividad criminal más lucrativa del mundo, superando al tráfico de drogas o al de armas. Desde 1989, año en el que la Asamblea General de Naciones Unidas aprobó la “Convención de los Derechos del Niño”, encuadrada en la “Declaración Universal de los Derechos Humanos” de 1948, son muchas las instituciones que trabajan para evitar, o cuanto menos reducir, dicha situación, tan grave y extendida a nivel internacional. Dentro de los avances científicos, la identificación genética es una de las herramientas que más se han desarrollado en pos de tal objetivo. En este artículo se analizan desde un punto de vista científico y social los procedimientos metodológicos y herramientas que en la actualidad se utilizan en dichos procesos de identificación. También se describe a modo de ejemplo una de las iniciativas que se llevan a cabo en la práctica en España, la de DNA-PROKIDS para luchar contra el tráfico de seres humanos a través de las pruebas de ADN. A través de esta vía se dispone de un banco de muestras genéticas de niños y padres, mediante el cual se intenta dificultar las adopciones ilegales, la explotación laboral, sexual o el comercio de órgano

Sudáfrica en perspectiva : una mirada desde Argentina

El presente capítulo desarrollará cuatro grandes ejes (enumeramos los primeros tres): el desarrollo de las diferencias raciales en Sudáfrica y la política del apartheid, los movimientos sociales y su oposición, la economía como generadora de relaciones de causa y consecuencia de los procesos antes señalados. Cada sección finalizará cronológicamente en los principios de la década de 1990 aproximadamente, confluyendo en el fin del apartheid y el inicio de la democracia plena. El resultado de este proceso será el cuarto eje de trabajo: expansión económica y diplomática de la Sudáfrica democrática

Propuesta para la inserción de la gestión del riesgo en el currículo para centros de desarrollo infantil del MIES-INFA-2010

1. Introducción 2. Marco teórico, gestión del riesgo 3. Desarrollo infantil en el Ministerio de Inclusión Económica y social-Ibnstituto de la Niñéz y la Familia. MIES-INFA 4. Riesgos, emergencias y particiàción en el Ministerio de nclusión Económica y social-Ibnstituto de la Niñéz y la Familia. 5. Gestión del riesgo en el marco legal internacional y caso del Ecuador 6. Propuesta para la inserción de gestión del riesgo en el curriculo de los centros de desarrollo infantil del MIES-INFAEste trabajo de investigación desarrollará tres capítulos previos la presentación de la propuesta objetiva 1.- Un marco teórico que permita aprehender conceptos básicos tales como la gestión del riesgo y sus componentes, currículo de centros de desarrollo infantil, currículo oculto y educación popular. 2.- Un marco jurídico – legal que ubica a la gestión del riesgo en un contexto internacional y nacional, lo que permite entender la institucionalidad del Ecuador como garante de derechos en este ámbito específico. 3.- Una descripción del área de Desarrollo Infantil del MIES-INFA, y el currículo de desarrollo infantil; lo que permitirá una mejor comprensión sobre la dinámica de los centros de desarrollo infanti

Orientaciones para actuar desde la Escuela

Este material es una herramienta que presenta un marco teórico y propuestas institucionales para la prevención de la violencia contra los niños y las niñas. Se brindan instrumentos que acompañan a los docentes en el desafío de construir una escuela en que los alumnos y alumnas experimenten y aprecien el sentido de la convivencia basada en el respeto a todos y todas